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Alternanza scuola-lavoro, protocollo di intesa Miur-SNAM S.P.A.

Pubblicato il 27 Marzo 2018

Continuano i progetti e i protocolli di Alternanza scuola-lavoro che il Ministero stipula con aziende italiane ed estere per permettere lo svolgimento dei percorsi di Alternanza scuola-lavoro, l’ultimo protocollo d’intesa firmato in questo senso è quello con la SNAM S.P.A. la società è la principale utility regolata del gas in Europa.

Nata nel 1941 come Società Nazionale Metanodotti, da oltre 75 anni realizza e gestisce infrastrutture sostenibili e tecnologicamente avanzate che garantiscono la sicurezza energetica. Opera in Italia e, tramite partecipate, Austria (TAG e GCA), Francia (TIGF) e Regno Unito (Interconnector UK). È tra i principali azionisti di TAP (Trans Adriatic Pipeline) ed è la società maggiormente coinvolta nei progetti per la realizzazione dell’Energy Union.

Il protoccolo d’intesa firmato tra il Ministero dell’Istrizione e la società SNAM SPA si pone diversi obiettivi vediamo di seguito quali sono le finalità dell’accordo:

  • dare attuazione alla legge n. 107/2015, con riferimento all’alternanza scuola lavoro prevista dall’articolo 1, commi 33 e seguenti;
  • favorire l’acquisizione da parte delle studentesse e degli studenti di competenze tecnico-professionali,nonché relazionali e manageriali nel settore di riferimento e sulla base di appositi progetti formativi;
  • promuovere azioni per l’orientamento dei giovani e per la formazione culturale, tecnica e scientifica realizzata on the job, anche attraverso l’apporto di esperti di settore nelle diverse attività didattico-educative collegate all’alternanza scuola lavoro;
  • promuovere, nel rispetto dei Piani triennali dell’offerta formativa adottati dalle scuole nell’ambito della propria autonomia, la collaborazione tra le istituzioni scolastiche e SNAM, per la realizzazione di iniziative educative e formative rivolte alle studentesse e agli studenti, sulle tematiche riferite al settore del gas in cui lo stesso opera

Filed Under: News Scuola e Docenti

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